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教育厅提出义务教育均衡发展目标
编辑日期:2013-6-2  作者:陈金龙    阅读次数: 次  [ 关 闭 ]

  今后几年,在同城区公办学校将不再允许招收择校生;各校招生名单要公示,接受社会监督。昨日,省教育厅副厅长金燕、基础教育处处长缪富国作客省政府网站在线访谈栏目,就我省义务教育均衡发展的话题与网友进行交流。

  城乡学校班额不超标

  金燕介绍,今后几年,均等教育资源配置将是省教育厅工作的核心,按照我省相关文件精神,到2020年,全省所有县实现县域内义务教育基本均衡,其中40%实现优质均衡,现代化水平进一步提高,努力实现全省义务教育均衡发展“四无”目标,即:城乡学校班额无超标,同城区公办学校无择校,县域内学校办学条件无差距,城市流动人口子女就学无障碍。 义务教育阶段的“同城区公办学校无择校”,意味着现行的“名校”收取择校生的情况将越来越少。目前,我省规定义务教育阶段择校生比例控制在5%以内。

  公示招生名单接受监督

  在规范义务教育学校办学行为方面,金燕说,这也是我省要强力推进的工作。 首先是严格控制择校。全省各地通过严格学区划分,规范招生程序和收费管理,将义务教育阶段择校生控制在5%以内。其次,实行示范高中招生指标分配到初中学校制度,目前指标分配的比例已达70%。再就是着力解决大班额问题。全省各地采取合理划定学校招生服务区、公布招生名单接受社会监督、严禁收取与入学相关的费用等措施,规范学校招生。

  校长干满两届要换学校

  一个学校的中小学校长十几年还是“老面孔”,这种情况将不复存在。 金燕介绍,我省将按照刚性要求建立城市校长、教师区域内定期交流制度。城区义务教育均衡发展的重要一条是校长教师资源配置和交流。省教育厅与相关部门协调,制定政策规定,要求中小学校长每届任期为3~5年,在同一所学校任职满两届的应该交流,明确教师在区域内必须定期交流。采取具体的步骤,取消中小学校长的行政级别,推行职级制。

  -焦点问答

  划分学区为控制择校

  问:义务教育真能均衡发展,是不是就取消城里学区划分? 答:划分学区,是保障义务教育均衡发展的重要措施,目的是就近、方便学生就学,控制人为因素择校,保障教育公平。如果城区义务教育实现了均衡发展,就近上学成了人们自觉习惯的选择,则学区划分也随之消亡。

  问:私立高中学籍为什么难办,什么时候办下来?

  答:私立高中,即民办高中,只要是经过批准发放办学许可证的,纳入到当地教育局统一中小学招生统一管理,在媒体上公布当年具有招生资格的民办学校名单,依照设立审批时确定的办学规模和实际办学条件安排招生计划。只要执行当地教育局招生政策,不超计划招生、规范招生,其学籍应与公办学校一样统一办理。但如果违规招生、乱招生,则无法建立学籍,不是办不下来的问题了。

 
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